良好的家風是人生的德育課，是扎根在每一個人心底的“信仰”。                               

嚴厲，是我家的家風。

父母不僅嚴于律己，而且嚴于律女。他們對我的異常嚴厲，在外人看來近乎“不近人情”。

2004年9月，我到縣城上初中。在這樣的特大時刻，大部分父母都會親自送孩子去，而我的父母給我相關費用后，把我一人送上客車便把我 “打發(fā)”走了；即便后來我上大學報到、參加工作后到外縣報到等重要時刻，他們都沒有送過我。

或許，對他們而言，每一次對子女的勇敢放手，就是一次讓子女歷練的最好機會，能讓她（他）成為更勇敢的人。

助人為樂也是我家的家風。

小時候，父親在邊遠村小教書。有一年的秋季開學，原本30人的班，竟只回來10個學生，父親在家訪后得知，這些學生不會再來上課了。導致他們準備輟學的有兩個原因：家長沒有學費；這些年幼的學生需要領弟弟妹妹。父親雖多次動員，仍無濟于事。

看著渴望求學的孩子們，父親拿出家里僅有的幾百元。步行40公里到公社，買回全部學生用的課本和作業(yè)本，挨家挨戶發(fā)給學生，還向家長承諾：白天把無人看管的弟弟妹妹，接到學校由自己看管。父親的善舉感化了家長，一批輟學的學生又回到了學校。父親用自己微薄的工資，挽回了一批又一批輟學的大山孩子。

而這些，只是父親從教30多年來，守護山區(qū)孩子的一小部分。在父親的影響下，我們全家人都成為了助人為樂的踐行者。                

務實，是我的工作作風。

在良好家風的影響下，長大后的我養(yǎng)成了工作務實的作風。2016年，我到通關鎮(zhèn)芒令村開展社區(qū)工作時，得知該村92歲高齡的李曾梅奶奶因身體殘疾行動不便、一直沒有辦過身份證。而像李奶奶這樣一生從未辦過身份證的老人，竟還有20多人。

當時我想：這些爺爺奶奶沒有身份證，就享受不了國家的很多優(yōu)惠政策，生活不是難上加難？為幫助他們，次日我和同事一起辦證下鄉(xiāng)。在2天時間里為23名老人采集正規(guī)照，幫3名癱瘓老人修剪頭發(fā)和指甲后才離開。

過了16天，當老人們收到人生中的第一張身份證時無比感動。他們含著淚水，緊握住我的手說：“小李同志啊，沒有你的幫助，我這輩子可能也不會有張自己的身份證，真是感謝你。”

從警3年來，我早已把助人為樂化作一種自覺的行為，不分分內分外。我曾無數次去看望聾啞學生，給他們講身殘志不慘的故事；無數次給農村的學生寄去學習用品……而這些，都和我的家風有著不可分割的關系。

我慶幸生在這樣一個樸實而又溫暖的家庭里。父母的勤儉持家、對家中老人無微無至的照顧，與妯娌、同事、鄰里之間的換位思考到和諧相處，無不影響著我，幫助我樹立了正確的人生觀、價值觀。這些家風像一棵大樹庇護著我成長，讓我懂得了什么是友善，什么是勤儉，什么是謙厚、什么是敬業(yè)。

    “家是最小國，國是千萬家”。讓我們傳承好家風、同心同德、身體力行，用勤勞和智慧，讓中華美德的種子在華夏大地上開花結果、世代相傳。

——墨江縣公安局 李希騁

相關文章閱讀：
      ● 傳承好家風家教 弘揚社會正能量 ( 2016-12-14 )
      ● 家風——纏繞于我內心深處的藤蔓 ( 2017-07-04 )

上一篇：約會瀾滄

下一篇：雞 蛋 花 開